VIAGEM DA GINCANA PARA O ZOOLÓGICO DE SALVADOR

No dia 29 de setembro de 2013, os alunos do 6º ano e 7ª série da Escola João Francisco Pereira, fizeram uma viagem como prêmio da gincana do dia estudante, os mesmo tiveram a oportunidade de visitar o Parque Zôobotânico em Salvador – BA e a praia. O Zoo é uma opção de lazer e refúgio ecológico no centro de Salvador, reservado para atividades preservacionistas e educacionais com foco especial às espécies ameaçadas de extinção e pertencentes a fauna brasileira. De um total de 152 espécies que atualmente habitam o parque, 141 pertencem à fauna brasileira e 11 à fauna exótica silvestre. Atividades de preservação e reprodução das diferentes espécies animais são realizadas no Zoo, além de ações de conservação e enriquecimento do fragmento de Mata Atlântica, de paisagismo, de ambientação de recintos e, em especial, de educação ambiental.

 Podemos perceber quanto foi valioso para eles, conhecer a infraestrutura, o museu, o centro dos animais e a biblioteca do zoológico, pois ouvimos os alunos comentar que nunca tinha feito um passeio tão bom como aquele e puderam pela primeira vez algumas espécies que só então viam em livros didáticos e pela televisão. Na volta os estudantes ainda tiveram a oportunidade de passear pela praia, para muitos deles eram a sua primeira vez em uma praia.

Os mesmos foram acompanhados pela Coordenadora Isabela, Diretora Eliene, Professores e Funcionários. Sendo assim, é muito gratificante para equipe gestora proporcionar essas atividades educativas. Tivemos a colaboração e o apoio de algumas secretarias do nosso Município. 

Texto de Gildeverson (amigo da escola) e Crislaine (funcionaria da escola).

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2ª REUNIÃO DE PAIS E MESTRES DO ENSINO MÉDIO

Colégio Estadual Professor Plínio Carneiro está em parceria com as escolas do campo em que recebe alunos. Diretor Denilto nucleou as reuniões de pais e mestres e na Escola João Francisco Pereira aconteceu a 2ª reunião de do ensino médio, onde foi informado as Normas Disciplinares do CEPPC, entre os pais dos alunos da comunidade de Barreira, Periquito e Coalhada que estudar na instituição. Dando assim oportunidade aos pais de participarem efetivamente na formação dos seus filhos.

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PROJETO RÁDIO ESCOLA: POSSIBILITANDO UMA APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA MÍDIA.

No dia dezessete de setembro de 2013, na Escola João Francisco Pereira, aconteceu à implantação da Rádio Escola, esse projeto é um sonho antigo da diretora Eliene, o mesmo tem como objetivo, promover uma comunicação no ambiente educacional através do uso das mídias. Pois sabemos que o Ministério da Educação reconhece o surgimento de um novo campo - o da Educomunicação - e o de um novo profissional - o Educomunicador - que atua na formação de ecossistemas comunicacionais.

         Sendo assim, a rádio, vai ao ar nos intervalos diários dos turnos matutino e vespertino e a estratégias do projeto deverá se desenvolver da seguinte forma:

·   Intervalos musicalizados;

·  Recados e mensagens no intervalo;

· Responsabilizar uma turma para cada dia preparar as mensagens e recados com a orientação dos padrinhos;

·  Leitura de textos reflexivos e literários;

·  A avaliação dar-se-á periodicamente e registrado os avanços e dificuldades em relatórios.

· Os alunos poderão solicitar músicas desde que não seja profana.

· Noticiar eventos da comunidade como: Bingos, Cultos, Missas etc.

·Controlar o volume no Horário de aula.

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TERCEIRA RODADA DO CAMPEONATO DA EJFP

Mais uma rodada do 2º Campeonato da Escola João Francisco Pereira aconteceu dia 19/09/2013, onde abertura da terceira rodada do campeonato foi apresentado um grupo de dança. Foram realizados jogos pelo turno Matutino. Segue os resultados dos jogos. 

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CULMINÂNCIA DO PROJETO: “BRASIL DE AMOR ETERNO SEJA SÍMBOLO”

Durante o mês de setembro a Escola João Francisco Pereira, trabalhou o projeto com o tema: “Brasil de amor eterno seja símbolo” com atividades, mapas, poesias, construção do painel e parodias sobre a Independência do Brasil, sendo que essa semana foi feito a culminância do Projeto onde as turmas do ensino fundamental II realizaram apresentações sobre o tema trabalhado.

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GINCANA SOBRE A PÁTRIA

No dia treze de setembro de dois mil e treze, aconteceu na Escola João Francisco Pereira, a 1º Gincana Estudantil 2013 no ensino fundamental I com tema: “A Pátria” teve o objetivo de buscar a interação dos alunos promovendo um momento de diversão e aprendizagem para todos na equipe.

A gincana teve a participação dos estudantes do ensino fundamental I, onde a comissão julgadora foi composta por estudante do ensino fundamental I, funcionários da escola e voluntário como: Jeane e Jussara. Sendo assim, a comissão organizadora foi composta pelos professores, direção, coordenação para desenvolver os regulamentos da gincana com seguintes provas: Ilustrar o hino nacional, perguntas de conhecimentos sobre o tema, soletrando sobre o tema, montar três quebra-cabeça sobre o tema e desenhar os símbolos nacionais.

As equipes foram divididas em 02 grupos: 3º ano A e 3º ano B que realizaram uma gincana estudantil. A equipe 3º ano B foi a vencedora a mesma ganhou doce.

A realização desta gincana buscou a interação dos alunos promoveu um momento de diversão e aprendizagem onde foi comemorada a independência do Brasil.

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BANDEIRA NACIONAL

A professora Leocácia do 2° ano, realizou na sala, a montagem da Bandeira Nacional com seus alunos, pediu que os alunos formasse um círculo explicou como ia perceber o trabalho e distribuiu as formas geométricas, quadrado, circulo e retângulo, montou a bandeira com suas cores correspondendo, depois dividiu a turma em equipe para enrolar papel crepom verde enfeitara parte verde da bandeira de bolinhas os alunos fizeram com muito empenho, no final foi exposto na parede da sala.

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OFICINA: BULLYING NÃO TEM GRAÇA TEM CONSEQUÊNCIA

 Na Escola João Francisco Pereira, os alunos do 5º ano junto com a professora Cirlene realizaram uma oficina sobre Bullying.

OFICINA: BULLYING NÃO TEM GRAÇA TEM CONSEQUÊNCIA

Objetivo da oficina foi de sensibilizar os alunos para a compreensão de que a paz se aprende e se constrói na ação e numa reflexão dialógica, reconhecendo as diferenças faces da violência e as suas possíveis causas, em especial o bullying.

O bullying segundo a psicóloga Geane de Jesus Silva em publicação na Revista Mundo Jovem (2006) caracteriza-se por “brigas, ofensas, disseminação de comentários maldosos, agressões físicas e psicológicas, repreensão: a escola pode ser palco de todos esses comportamentos, transformando a vida escolar de muitos alunos num verdadeiro inferno”.

Diante disso, percebe-se que as escolas necessitam desenvolver freqüentemente ações que contribuam para a sensibilização dos alunos em relação à prática do bullying ou qualquer tipo de violência.

Como sendo a escola um espaço onde a transformação acontece, faz-se necessário ações preventivas e de combate a tudo que denigre a imagem de alunos, professores e funcionários.

PASSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA OFICINA.

1º Momento - Levantamento de dados acerca do que os alunos sabem sobre a palavra bullying.

Pesquisa no dicionário dos significados de: Violência e Paz.

DESENVOLVIMENTO

·         Coloca-se um pedaço de papel metro, que caiba uma crianças e pede que um dos alunos se deite sobre o papel, risca com um hidrocor, em seguida corta-o dando um formato de um corpo, solicita que os demais alunos escrevam nesse corpo palavras de coisas necessárias á sobrevivência humana.

·         Socialização (os alunos expõe suas opiniões acerca da dinâmica e do que foi escrito) o mediador interfere indagando. Há nesse corpo espaço para o bullying? Justificando em seguida o porquê de o corpo não precisar de bullying e outras opiniões se seguem...

2º Momento – Exibição de vídeos

 Foi exibido vários vídeos com diferentes forma de bullying, seguida de socialização e exposição de comentários e depoimento de alunos que praticam, praticaram e/ou já sofrem bullying (os próprios alunos da classe ).

3º Momento – Exibição de vídeo sobre punição pra quem pratica o bullying

 Foi exibido um vídeo com depoimento de um promotor que esclarece as punições para determinadas ações consideradas bullying ou qualquer tipo de violência praticada por menores.

4º Momento – Fechamento da oficina /Produção de cartaz

          

Foi distribuído entre os alunos uma flor confeccionada com papel sulfite , onde os alunos escreveram  frases que contribuíssem para o fim do bullying na sala de aula, além de sugestões de como não praticar agressões físicas e psicológicas com os colegas.

                       Nome do cartaz – Dizer não ao bullying é um ato de amor.

5º Momento – Produção Textual

Os alunos produziram um resumo de tudo que viram, ouviram e realizaram em classe, além de avaliarem a oficina.

AVALIAÇÃO

A oficina foi bastante proveitosa, muitos alunos sentiram-se à vontade pra expressar seus sentimentos e suas angústias acerta do tema proposto, embora muitos que estão acostumados à prática do bullying evitaram participar e fizeram alguns comentários tipo; “tudo isso aí é besteira”. Mesmo assim considero que houve progresso visivelmente nos dias que se sucederam as aulas.

         OBS: Esta oficina é bem mais extensa foi reduzida para adequar a turma.

Fonte: Referencia: Revista Mundo Jovem.Oficinas que constroem a paz.

Revista Mundo Jovem. Bullying: quando a escola não é um paraíso. Março de 2006. P.2 Desenvolvimento

Adaptação: Crislaine

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GINCANA SOBRE A PÁTRIA

No dia dez de setembro de dois mil e treze, aconteceu na Escola João Francisco Pereira, a 1º Gincana Estudantil 2013 no ensino fundamental I com tema: “A Pátria” teve o objetivo de buscar a interação dos alunos promovendo um momento de diversão e aprendizagem para todos na equipe.

A gincana teve a participação dos estudantes do ensino fundamental I, onde a comissão julgadora foi composta por estudante do ensino fundamental II, funcionários da escola e voluntário como: Radilson, Liziane e Gildeverson. Sendo assim, a comissão organizadora foi composta pelos professores, direção, coordenação para desenvolver os regulamentos da gincana com seguintes provas: Ilustrar o hino nacional, perguntas de conhecimentos sobre o tema, soletrando sobre o tema, montar três quebra-cabeça sobre o tema e desenhar os símbolos nacionais.

As equipes foram divididas em 03 grupos: Pré-escola 01 e 4º ano, pré-escola 02 e 5º ano e 1º ano e 2º ano que realizaram uma gincana estudantil. A equipe pré-escola 02 e 5º ano foi a vencedora a mesma ganhou bombom.

A realização desta gincana buscou a interação dos alunos promoveu um momento de diversão e aprendizagem onde foi comemorada a independência do Brasil.

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