OFICINA: BULLYING NÃO TEM GRAÇA TEM CONSEQUÊNCIA

 Na Escola João Francisco Pereira, os alunos do 5º ano junto com a professora Cirlene realizaram uma oficina sobre Bullying.

OFICINA: BULLYING NÃO TEM GRAÇA TEM CONSEQUÊNCIA

Objetivo da oficina foi de sensibilizar os alunos para a compreensão de que a paz se aprende e se constrói na ação e numa reflexão dialógica, reconhecendo as diferenças faces da violência e as suas possíveis causas, em especial o bullying.

O bullying segundo a psicóloga Geane de Jesus Silva em publicação na Revista Mundo Jovem (2006) caracteriza-se por “brigas, ofensas, disseminação de comentários maldosos, agressões físicas e psicológicas, repreensão: a escola pode ser palco de todos esses comportamentos, transformando a vida escolar de muitos alunos num verdadeiro inferno”.

Diante disso, percebe-se que as escolas necessitam desenvolver freqüentemente ações que contribuam para a sensibilização dos alunos em relação à prática do bullying ou qualquer tipo de violência.

Como sendo a escola um espaço onde a transformação acontece, faz-se necessário ações preventivas e de combate a tudo que denigre a imagem de alunos, professores e funcionários.

PASSOS PARA O DESENVOLVIMENTO DA OFICINA.

1º Momento - Levantamento de dados acerca do que os alunos sabem sobre a palavra bullying.

Pesquisa no dicionário dos significados de: Violência e Paz.

DESENVOLVIMENTO

·         Coloca-se um pedaço de papel metro, que caiba uma crianças e pede que um dos alunos se deite sobre o papel, risca com um hidrocor, em seguida corta-o dando um formato de um corpo, solicita que os demais alunos escrevam nesse corpo palavras de coisas necessárias á sobrevivência humana.

·         Socialização (os alunos expõe suas opiniões acerca da dinâmica e do que foi escrito) o mediador interfere indagando. Há nesse corpo espaço para o bullying? Justificando em seguida o porquê de o corpo não precisar de bullying e outras opiniões se seguem...

2º Momento – Exibição de vídeos

 Foi exibido vários vídeos com diferentes forma de bullying, seguida de socialização e exposição de comentários e depoimento de alunos que praticam, praticaram e/ou já sofrem bullying (os próprios alunos da classe ).

3º Momento – Exibição de vídeo sobre punição pra quem pratica o bullying

 Foi exibido um vídeo com depoimento de um promotor que esclarece as punições para determinadas ações consideradas bullying ou qualquer tipo de violência praticada por menores.

4º Momento – Fechamento da oficina /Produção de cartaz

          

Foi distribuído entre os alunos uma flor confeccionada com papel sulfite , onde os alunos escreveram  frases que contribuíssem para o fim do bullying na sala de aula, além de sugestões de como não praticar agressões físicas e psicológicas com os colegas.

                       Nome do cartaz – Dizer não ao bullying é um ato de amor.

5º Momento – Produção Textual

Os alunos produziram um resumo de tudo que viram, ouviram e realizaram em classe, além de avaliarem a oficina.

AVALIAÇÃO

A oficina foi bastante proveitosa, muitos alunos sentiram-se à vontade pra expressar seus sentimentos e suas angústias acerta do tema proposto, embora muitos que estão acostumados à prática do bullying evitaram participar e fizeram alguns comentários tipo; “tudo isso aí é besteira”. Mesmo assim considero que houve progresso visivelmente nos dias que se sucederam as aulas.

         OBS: Esta oficina é bem mais extensa foi reduzida para adequar a turma.

Fonte: Referencia: Revista Mundo Jovem.Oficinas que constroem a paz.

Revista Mundo Jovem. Bullying: quando a escola não é um paraíso. Março de 2006. P.2 Desenvolvimento

Adaptação: Crislaine

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GINCANA SOBRE A PÁTRIA

No dia dez de setembro de dois mil e treze, aconteceu na Escola João Francisco Pereira, a 1º Gincana Estudantil 2013 no ensino fundamental I com tema: “A Pátria” teve o objetivo de buscar a interação dos alunos promovendo um momento de diversão e aprendizagem para todos na equipe.

A gincana teve a participação dos estudantes do ensino fundamental I, onde a comissão julgadora foi composta por estudante do ensino fundamental II, funcionários da escola e voluntário como: Radilson, Liziane e Gildeverson. Sendo assim, a comissão organizadora foi composta pelos professores, direção, coordenação para desenvolver os regulamentos da gincana com seguintes provas: Ilustrar o hino nacional, perguntas de conhecimentos sobre o tema, soletrando sobre o tema, montar três quebra-cabeça sobre o tema e desenhar os símbolos nacionais.

As equipes foram divididas em 03 grupos: Pré-escola 01 e 4º ano, pré-escola 02 e 5º ano e 1º ano e 2º ano que realizaram uma gincana estudantil. A equipe pré-escola 02 e 5º ano foi a vencedora a mesma ganhou bombom.

A realização desta gincana buscou a interação dos alunos promoveu um momento de diversão e aprendizagem onde foi comemorada a independência do Brasil.

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VISTA AO CINEMA

No dia nove de setembro de dois mil e treze, os alunos do 9º/8ª ano/série do Ensino Fundamental II da Escola João Francisco Pereira, foram à Feira de Santana- BA no shopping Boulevard, participar de uma sessão de filme no cinema junto com a professora Luciana, coordenadora e funcionário da escola.  O filme Foi: “Instrumentos Mortais. Um canto, com envolvimento lendas, mitos, ação, suspense e romance”.  O passeio teve cunho pedagógico, pois a professora da disciplina de Artes havia explorando o tema cinema buscando entender a origem do cinema, sendo um dos meios de comunicação mais importante tendo o objetivo de diverte o público.

Sendo assim, o intuito de proporcionar este passeio aos alunos da Escola João Francisco Pereira, contextualiza a teoria e prática das aulas de Arte, afinal cinema é arte, é cultura é lazer.

Agradecemos a oportunidade que foi nos concedido pela Secretaria de Educação, onde e visto que, viagens de campo faz parte da aprendizagem dos nossos alunos.   Palavras da Professora Luciana.

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ESCULTURA DE SABÃO

A professora Luciana, trabalhou o tema “Escultura” com os alunos do 8º/7ª ano/série na disciplina de artes mostrando que a escultura é uma arte em três dimensões (largura, altura e profundidade). Podendo utilizar diversões materiais com metal, argila, mármore ou madeira, seguindo algumas etapas para realizar sua criação, que começa pelo esboço no papel ou maquete, estrutura ou esqueleto do objeto e a finalização que pode ser a modelagem. 

No segundo momento da aula, foram feitas as “esculturas no sabão”.

Os alunos levaram o material solicitado pela professora, pedra de sabão de côco, colher, jornais velhos, faca sem ponta, papel toalha ou toalhinha e palito de churrasco. A professora apresentou um vídeo mostrando passo a passo o processo de entalhe de esculpir e de modelar. Em seguida os alunos junto com as orientações da professora Luciana criaram suas esculturas no sabão, onde foi uma atividade bastante interessante, embora alguns alunos encontraram algumas dificuldade em deixar a sua figura de forma desejada.

Os alunos que não tiveram toda aquela paciência e delicadeza ao produzir sua arte, irão fazer uma nova tentativa e uma auto - avaliação da aula- prática.

Após a realização desse trabalho todos os alunos irão fazer uma pesquisa sobre os grandes escultores: Alaijadinho, Michelangelo, Auguste Radin, Victor Brecheret, Leonardo da Venci para apresentar na próxima aula, valendo nota.  Palavras da professora Luciana.

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CANTINHO DE LEITURA

O cantinho de leitura da turma do 2º ano da professora Leocácia da Escola João Francisco Pereira é direcionando aos alunos com objeto de proporcionar aos educandos oportunidades de conhecimentos, através da leitura que venha ajudar a ler compreender globalmente aos textos lidos, identificando o assunto principal é os gêneros textuais.

Vivemos em uma sociedade imensa em letras e imagens. A criança que ainda ler com dificuldade, não consegue estabelecer relação entre os sentidos do texto e o mundo a sua volta, encontra sérios impedimentos para tomar parte dos eventos sociais que envolva leitura.

Pensamos nisto que a professora criou a sacola da leitura, onde todas as segundas-feiras os alunos da turma recebe uma sacola contendo um livro para ler durante a semana e uma atividade com as seguintes perguntas:

·         Qual o nome do livro?

·         O nome do autor do livro.

·         Escreva a parte que mais lhe chamou atenção no livro.

·         Desenhe a capa do livro.

 Na sexta-feira devolver sacola onde cada um apresenta seu livro para os colegas dizendo o nome do livro e a parte que mais lhe chamou atenção depois que todos apresenta seu livro a professora escolhe um dos livros apresentados pelos estudantes, faz a leitura em voz alta, em seguida faz vários questionamentos e o estudo dos textos junto com eles, colocando questões no quadro para os alunos copiarem no caderno e responder baseado na leitura feita pela a professora.

Todos os dias os alunos quando termina as atividades de classe recorre ao cantinho de leitura para ler um livro. Nas quartas-feiras tem a roda de leitura, um aluno é escolhido para ler para os demais colegas. Além disso, a intenção da professora Leocácia é chamar atenção dos seus educando para a diversidade dos textos e para o contexto em que envolve o meio literário como poema, contos, fábulas, as tradições orais trava-línguas, adivinhas, brincadeiras, parlendas e canções.   Palavras da professora Leocácia.

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DESFILE CÍVICO

A Escola João Francisco Pereira participou do dia sete de setembro de dois mil treze, o do desfile cívico com seguinte tema “Brasil de amor eterno seja símbolo”, para comemora a Independência do Brasil, sendo que a escola ficou apresentou danças brasileiras onde os alunos se preparam para desfila nas ruas de Barrocas, para demostra os ritmos brasileiras de danças de cada estado, a danças trazem uma grande diversidade, por essa razão teve oito estilos de danças que são representado nos estados brasileiros, sendo axé/pagode, arrocha, carimbó, frevo, forró, lambada, samba e sertanejo/cautry.

A dança uma cultura corporal de movimento em que expressa sentimentos, emoções e valores embutido de várias etnias, pensamos em demonstrar alguns movimentos básicos de cada povo brasileiro que faz parte da nossa nação.

A organização da coordenadora Isabela, diretora Eliene, dos professores Ana Hilda, Elizângela, Genalda, José Anaclécio, Josete, Luciana e Maria Idalina e os funcionárias Crislaine e Magna.

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SEMANA DA PÁTRIA

Na semana da pátria foi trabalhando na Escola João Francisco Pereira, atividades e textos sobre a independência do Brasil e o hino nacional cantando pelos alunos, onde também teve a organização do desfile cívico que acontecerá no sábado no dia 07 de setembro de 2013, os alunos teve o empenho de participar do desfile para fazer uma pequena demonstração sobre as danças brasileiras nas ruas de Barrocas. Sendo que a realização do desfile teve a organização da direção, coordenadora, professores para construção de projetos para selecionar as coreografia das danças.  

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